En la actualidad, las prácticas de Recreación en ámbitos socio-comunitarios en Argentina, no cuentan con suficientes estudios específicos, desde las ciencias sociales, sobre sus manifestaciones sociales o sobre las intervenciones organizadas por sus agentes, que aporten a un campo de estudio, o a un marco metodológico. La presente disertación aborda el análisis de esta problemática, la cual se extrae de nuestra tesis en la carrera de doctorado de la Facultad de Ciencias políticas y Sociales, perteneciente a la Universidad Nacional de Cuyo, de Mendoza, República Argentina. El objeto de dicho trabajo es describir, mediante la utilización de un enfoque cualitativo, las diversas concepciones que tienen acerca de la Recreación y su práctica los/as actores/as sociales
a cargo de una intervención, ya sea como idóneos o como profesionales. Se pretende recuperar dichas concepciones y prácticas relacionándolas con metodologías y métodos de aplicación para, finalmente, desarrollar un modelo metodológico que contribuya a la construcción de un corpus académico de investigación e intervención para la Recreación, con la finalidad de generar prácticas sociales liberadoras y transformadoras
de los ámbitos sociocomunitarios.